¿Se están arreglando los problemas de nuestro cole?

En esta entrada voy a hablaros de la visita del Ilustrísimo Sr. Delegado Territorial de Educación de Granada, Don Germán González Pérez, a nuestro cole, del 26 de octrubre de 2018.

Quiero comenzar dando las gracias al Sr Delegado, ya que cada vez que ha venido a Gójar ha sido para aportar soluciones; también a todos los grupos políticos con representacion en nuestro consistorio su mayor implicación en los problemas educativos de nuestro pueblo; al colegio Virgen de la Paz, de Gójar, que actualmente nos muestra su apoyo y colaboración en las acciones que se desarrollan por la Educación de Gójar; a nuestra AMPA, que a lo largo de muchos años ha estado pidiendo lo que era de justicia para Gójar; y a las familias, que gracias a su interés es posible todos los cambios que se están produciendo en Educación para nuestra localidad, en estos últimos años.

Creo que es importante empezar reconociendo todos estos esfuerzos, pero aviso que una vez reconocido lo que es del César, vuelvo a mi posición crítica...

Como sabeis todos, en la reunión con el Delegado que tuvimos el 22-3-2018, el máximo responsable en Educación de nuestra provincia nos aseguró que haría lo necesario para asegurarnos la adscripción única al IES El Laure de la Reina, en La Zubia, y que vendría en octubre para contarnos como quedaba esa circunstancia. Algunos estabamos preocupados porque estaba acabando octubre y no teníamos noticias del Delegado, y por más que insistíamos en que cumpliera su palabra y se reuniera con las familias de Gójar, no había respuesta desde Delegación. Cual no sería nuestra sorpresa cuando se nos avisa que a final de semana el Delegado vendría a visitar el cole y quería que hubiera una representación de la AMPA y las familias en esa visita. Sinceramente, no me gustó nada la forma de convocarnos a esa reunión, ya que se nos invitaba a ir, al final de la mañana, con poco tiempo para hablar, a ver al Sr Delegado, sin saber para qué. El horario era muy malo, ya que la mayoría de los implicados trabajamos por las mañanas, y pensabamos que se estaba hurtando a las familias de nuestro pueblo la posibilidad de opinar sobre "lo que trajera" el Delegado. Como veis, era bastante escéptico respecto a la reunión, y pensaba que simplemente se iba a limitar a decirnos que ya se había hecho la adscripción única y que no iba a entrar en otros temas que, a raiz de las mejoras en nuestra escolarización, se han vuelto urgentes. A continuación os resumo el contenido de la reunión, en la que estuvieron el Sr Delegado, el Sr Director del colegio, el Sr Alcalde, una representante de la Directiva de la AMPA, y dos padres, asociados también al AMPA.

• Adscripción única al Laurel. Se ha completado por fin, y nos aseguran que ya no tendremos ningún problema (a ver si es verdad). Este punto ya lo conociamos, ya que Delegación contestó a una pregunta que hizo la actual vicepresidenta de la AMPA, indicándo que ya estaba grabado en el sistema informático la adscripción única de nuestro colegio al Laurel.
• Cambio de la "zona de influencia" del Laurel. Quizás este tema es un poco técnico, pero creo que es fácilmente comprensible. Actualmente, el alumnado de Gójar que termine 2º de ESO está, automáticamente, matriculado en el Laurel, porque es el centro que le corresponde a nuestro alumnado, pero si hay algún niñ@ que esté continuando estudios (3º, 4º de ESO o Bachillerato) en otro centro y quiera cambiar ahora al Laurel (como me consta que ocurre), le sería muy dificil, ya que no tendría ningún punto por ser de Gójar, porque Gójar no está en la zona de influencia del Laurel, es decir, que el alumnado que sale de 2º de ESO de nuestro pueblo accede directamente al Laurel, pero todo el resto de nuestro alumnado no puede, pues no pertenece a la zona que recoge este instituto. Bueno, este es el problema, y el Sr Delegado nos dice que si se cambia la zona de influencia podría haber problemas de espacio en el Laurel, especialmente en Bachillerato, por lo que no se puede cambiar hasta dentro de un par de cursos, cuando ya este alumnado que podría "regresar" haya terminado su escolarización en secundaria, y no hubiera riesgo de masificación.
• Problemas de espacio en el cole. Cual no sería nuestra sorpresa cuando el Sr Delegado nos dice que su intención es llevar a la práctica el acuerdo plenario de nuestro Ayuntamiento, y piensa reformar nuestro colegio en un plazo de dos años.

Así que ¿qué pensais?, ¿se puede decir que se están solucionando los problemas educativos de nuestro pueblo?, o son cantos de sirenas electorales...

Personalmente, creo que este puede ser el principio del fin de nuestros problemas, en lo que se refiere a la mejora del cole, pero todavía queda mucho trabajo.

• Un punto positivo es que ya hay un reconocimiento, por parte de toda la comunidad educativa, del urgente problema de espacios que tiene nuestro cole, y que tenemos una mayor implicación de nuestro Ayuntamiento, en pleno (de todos los partidos políticos), en este problema, y que el Delegado ha dado su palabra de que se van a resolver estos problemas a medio plazo.
• La parte negativa es que la Delegación no ha firmado ningún acuerdo con nuestro Ayuntamiento, todo son buenas intenciones en periodo electoral, que no sabemos si acabarán durmiendo el sueño de los justos, como otras tantas promesas electorales. No me resisto a comentar la "alergia" que tienen nuestros gobernantes a la tinta. No hay forma de que se comprometan por escrito a nada. Sólo nos queda estar atentos, como siempre, a que se vayan dando los pasos comprometidos, y el Ayuntamiento, esta vez sí, como principal representante nuestro y artífice de este acuerdo (esté quien esté a su frente) debe ser el primer interesado en comprobar que se vaya poniendo en práctica. 

A corto plazo tendremos que:
- Ver si se realiza el Estudio de Necesidades, antes de que termine 2018.
- Ver si en diciembre de 2018 o enero de 2019, existe la partida para la redacción del proyecto de mejora/ampliación de nuestro cole.

Despues tendremos que seguir atentos, a ver cómo es el proyecto de ampliación del cole, si da respuesta a todas nuestras necesidades, si se ejecuta la obra en su plazo, etc, etc, etc.

Así que la Educación en Gójar, en este blog, seguirá su lucha, haciendo luz y poniendo en negro sobre blanco los problemas Educativos de nuestro pueblo, usando un tono de voz alto cuando las circunstancias lo requieran (siempre con respeto), y reclamando, en definitiva, la Educación que nos merecemos.

Acuerdo plenario por la mejora de nuestro cole

Una muy buena noticia para Gójar, su Ayuntamiento en pleno se preocupa por la Educación. El 28 de septiembre de 2018 se aprobó, por unanimidad de todas las fuerzas políticas con representacion en nuestro consistorio, un acuerdo por la ampliación de nuestro colegio.

Aquí teneis el acuerdo plenario al que se llegó:

  

Me alegro enórmemente que se deje a un lado el tono bronco del "y tú más" que suele ser habitual en la política y que se use la herramienta fundamental de la Democracia, el diálogo, para conseguir acuerdos que beneficien a los ciudadanos.

Muchas gracias, y muchas felicidades a todos los grupos políticos por conseguir este acuerdo que pienso que es fundamental, ya que un Ayuntamiento no puede quedarse a la expectativa de lo que reclaman sus ciudadanos, si esa exigencia es justa, él debe ser el primero en reclamarla, como principal representante de su ciudadanos.

Como sabeis, la mejora/ampliación/construcción de nuestro colegio, entre otras cosas, ha sido algo demandado desde hace muchos años por las distintas directivas que han pasado por la AMPA, ya que se han ido perdiendo, progresivamente, distintas aulas y espacios (biblioteca, laboratorio, desdobles, etc) pero nunca había sido atendida esa reclamación necesaria y justa. Actualmente la situación se está volviendo insostenible, ya que la mejora de las condiciones en la escolarización de nuestro municipio (adscripción al IES El Laurel de la Reina) ha hecho que aumente el número de familias que confian en nuestro cole para la educación de sus hij@s, tanto en Primaria como en Secundaria Obligatoria, y con ello se nos ha quedado definitivamente pequeño nuestro cole, llegando a separar espacios con mamparas, y utilizándo espacios del edificio contiguo al colegio, el edificio de usos múltiples.

A partir de ahora, no es la AMPA la que pide la ampliación del colegio; no es un grupo de familias; es todo el pueblo de Gójar, a través de su Ayuntamiento.

Si leeis el acuerdo, no hay mucho más que añadir, nuestro Ayuntamiento reconoce la situación de urgencia en la que se encuentra nuestro colegio, respecto a sus espacios, y reclama a la Delegación Territorial de Educación la ampliación del mismo. Además, pide que se haga a corto/medio plazo, proponiendo un calendario de actuaciones que comenzarían ya y que concluirían en 2020, con la realización de esa ampliación.

Este acuerdo por unanimidad es muy importante, ya que compromete a todos los grupos políticos que lo han firmado, por lo que está asegurado que gobierne quien gobierne en el próximo mandato, debe continuarlo, y no sólo el grupo que gobierne, sino también su oposición.

Todo maravilloso, ¿no?. Pues no. Resulta que está muy bien que nuestro Ayuntamiento realice esa reclamación, pero es una petición, ya que quien tiene que encargarse de materializarlo es la Junta de Andalucía, a través de su Consejería de Educación en Granada. Es decir, lo que se ha aprobado es hacer esa petición; otra cosa será que quien la tiene que hacer estime que lo tiene que hacer, por lo que hasta que no haya un acuerdo firmado no estaremos seguros de que se haga. Lo que puede y debe hacer nuestro Ayuntamiento es ir reclamando que se cumplan los plazos que se han establecido en el acuerdo, y ahí, yo creo que va a contar con todos nosotros, para apoyarlo.

Aclaración sobre los partidos políticos

Son las 22:00 horas, y después de un duro día, saco la basura y me encuentro una hoja informativa de un partido político, en mi buzón. Lo leo y encuentro información que me resulta familiar, ya que la he dado yo en este blog, concretamente en la entrada "Sobre la falta de espacios en nuestro colegio" (por cierto, actualmente la segunda entrada más vista, con unas trescientas y pico visualizaciones, después de "¿Qué pedimos?").

No lo niego, estoy algo molesto, pero no me molesta que se use mi información, faltaría más, para eso la comparto. Además, no es mía, la puede encontrar cualquiera que sepa leer y donde buscar. Lo que me molesta es que se use como piedra arrojadiza contra el adversario político.

Le recuerdo a todos los que están leyendo esta entrada que los problemas en la educación de Gójar vienen ya de hace tiempo, y no me refiero ni a un año ni a dos. ¿desde cuándo dejó de ser biblioteca la biblioteca del colegio?, ¿desde cuándo no hay laboratorio?, ¿desde cuándo no hay aulas de desdoble?, y me refiero a aulas, no a cuartitos, ¿desde cuándo no tiene nuestro centro una adscripción decente?, etc.

Podéis ver todas mis entradas, y creo que no vais a poder encontrar ninguna en la que arremeta contra ningún partido político. Yo me quejo de representantes públicos, no de sus partidos. Me puedo quejar del Delegado de Educación, porque él es la máxima autoridad sobre lo que pasa en la educación de mi pueblo, pero no me voy a quejar nunca porque sea de un partido o de otro. Siempre me voy a quejar de nuestros representantes públicos, porque pienso que la crítica es la postura más adecuada y más sana para con los que nos gobiernan, que para alabanzas ya se las hacen ellos y sus palmeros, aunque tampoco me va a doler reconocer algo bien hecho, os lo aseguro.

También me ha molestado esa información porque, aunque no soy de Gójar, que soy de Huelva, he notado que en este pueblo hay una fuerte polarización política, y basta una "coincidencia" de este tipo para que te tachen de un partido o de otro. Aunque no tengo por qué, no me molesta, en absoluto, deciros que no estoy afiliado a ningún partido político, ni tampoco soy simpatizante de ninguno. Lo mismo me da votar a uno que a su contrario, todo dependerá de que me prometa lo que quiero (y no me haya mentido otras veces, claro). Ya lo se, soy muy raro, pero creo que es la postura más racional (de sentido común, vamos).

Lo que de verdad me gustaría sería que todos los grupos políticos de mi pueblo se unieran y sacaran un acuerdo común para resolver los problemas del lugar donde vivo (en Educación, también), que hablando se entiende la gente, eso lo creo fírmemente. El hablar y ponerse de acuerdo es la herramienta básica de la democracia.

Sobre la falta de espacios en nuestro colegio

Respecto a este tema, he echado un vistazo a lo que dice la normativa actual sobre requisitos mínimos de los centros escolares, y me he encontrado con el "Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria". Quien se lo quiera descargar, puede hacerlo pinchando en el enlace del nombre. El enlace lo podía haber cogido directamente del BOE, pero he usado el de ADIDE, la página web de los Inspectores de Educación de Andalucía.

A continuación, voy a desgranar algunas cositas que dice esta norma legal de caracter nacional.

¡Vaya! ¡Empezamos bien! Nada más empezar la norma, en su artículo tres, resulta que dice que los centros docentes deben situarse en edificios destinados exclusívamente a uso escolar, aunque por las tardes puedan dedicarse a otros usos. Me parece a mí que el edificio de usos múltiples no casa muy bien con lo exigido por esta ley.

Parece que este Real Decreto está de cachondeo, pues no dice que los centros escolares, tanto de Primaria como de ESO, deben tener, obligatoriamente, una biblioteca y un gimnasio. ¿Desde cúando no tienen esas aulas especificas nuestro cole?. El otro dia hablaba con un amigo (de cuarenta y tantos años) y me decía que él y otros compañeros de clase habian ayudado a montar la biblioteca. Ahora, lo único que queda de la biblioteca es su nombre en un letrero, pues esa pequeña habitación es un aula, al lado del comedor (que este año también es aula matinal).

También nos dice esta norma que los centros de educación infantil deben tener, entre otras cosas, una sala polivalente de 30 metros cuadrados. Seguramente se referirá al salón del edificio de usos múltiples donde los críos de infantil hacen sus actividades de psicomotricidad (la gimnasia, vamos).

Pues también dice que los centros de primaria deben tener un espacio de desdoble por cada seis unidades, así que a nuestro cole le corresponden dos, además de los espacios para apoyo y refuerzo pedagógico. Por si no lo sabeis, nuestro cole tiene (en sus propias instalaciones) un despachito que usa la maestra de apoyo, aunque es el cuarto de la AMPA, con toda su documentación, ordenador, etc. Ah, que se me olvidaba, también hay otro despachito que se usa como aula para dar el desdoble de religión/alternativa.

Los requisitos de espacio para la ESO no los voy a comentar, porque me da la risa, y no puedo, pero miradlo vosotros mismos, en la imagen anterior. Nosotros no llegamos a 12 unidades, somos 4 unidades, es decir una fracción de esos doce, por lo que nos corresponderían esas aulas específicas.

Que no todo va a ser Jauja. En la imagen anterior podemos ver que se flexibilizan algo estos requisitos mínimos, pero nos faltan muchos espacios obligatorios por ley. Además de que parte de las clases se dan en un lugar ajeno al centro y que no es el adecuado para ello.

Yo no le echo la culpa a nadie (o quizás sí, me lo voy a pensar), pero sí que ha habido un conformismo generalizado, pero no de ahora, sino desde muchos años atrás hasta hoy día, que se ha conformado con no tener un gimnasio y que ha ido perdiendo, poco a poco, espacios (bilioteca, laboratorio, aulas de desdoble, etc.). Todo esto está llegando a una situación realmente insostenible, y que todavía nos da más rabia si lo comparamos con la situación de nuestros pueblos vecinos.

Es hora de dejar de apagar incendios a soplidos, es hora de empezar a plantear verdaderas soluciones para los enormes problemas de espacio que tiene nuestro colegio. Es hora de que se nos atienda, como se ha atendido a los demás pueblos de nuestro entorno.