En realidad se da publicidad al Plan de infraestructuras Educativas 2024 de la APAE (Agencia Pública Andaluza de Educación), la agencia pública que se ocupa de realizar las infraestructuras educativas en nuestra comunidad. En este plan, del 6 de marzo de 2024, se incluyen todas las actuaciones previstas en Andalucía, y la del instituto de Gójar es la más costosa de Granada, con un presupuesto de 5,5 millones de euros. Supongo que por este motivo se hace especial referencia en el artículo de prensa.
El centro educativo planificado, según se señala en el documento, es un D2, es decir, un Instituto de ESO con dos líneas (2 grupos por nivel, 8 grupos en total), que era lo previsible.
Entonces, ¿podemos estar tranquilos?, ¿cuándo vienen los albañiles?. Os propongo varias consideraciones al respecto:
- El Plan de la APAE significa que aparecemos oficialmente en un documento de planificación, y eso es el primer paso para que se haga realidad nuestra demanda, pero no significa la construcción inminente. Nuestro municipio, como es lógico, ya ha estado otras veces en esta lista, y sabemos que las cosas no son inmediatas.
- Para plantearse el comienzo de las obras, primero debe licitarse (sacar a concurso público) el proyecto y, una vez realizado este proyecto se debe licitar su construcción. Todas estas licitaciones (con sus plazos correspondientes) no se realizarán hasta que no salgan en los presupuesto de la Junta de Andalucía, que suelen aprobarse (si no se prorrogan) a principios de cada año, y si no cambia el gobierno, si seguimos protestando, si no hay una pandemia, si no cae un meteorito, etc. etc.
- Otra condición indispensable para poder realizar el proyecto es que el Ayuntamiento ponga a disposición de la Consejería los terrenos necesarios, y en las condiciones establecidas legalmente. Yo no entiendo de estas cosas, pero creo que piden: propiedad del terreno, que esté libre de cargas, que esté libre de cualquier unidad de ejecución, y que esté urbanizado. Supongo que los terrenos publicitados para este fin tendrán todos esos requisitos (porque si no lo llevamos claro).
Creo que la educación de Gójar aún no ha terminado su lucha. Deseo enórmemente que los problemas en el ámbito educativo se resuelvan lo antes posible, ya que eso va a redundar en unos mejores servicios para nuestro pueblo (ver problemas de falta de espacio), que nos merecemos, igual que lo merecieron nuestros vecinos.
También espero que nuestros responsables políticos locales, todos en general, pero en especial los que tienen responsabilidades de gobierno tanto locales como autonómicas trabajen con ahínco para que ese nuevo centro sea una realidad en el menor plazo posible.
Hola Miguel, lo primero es el esfuerzo y el interés que siempre muestras en relación a éste tema. Y lo segundo, en lo que nos atañe como grupo municipal, decirte que prácticamente estamos en la misma linea que has expuesto, tanta publicidad sin nada puesto por escrito nos rechinea la verdad. Estamos muy encima de tema en concreto aunque más nos gustaría que a la reforma y ampliación del colegio se le diera prioridad, ya sabes el estado y la circunstancia que tenemos.
ResponderEliminarLos terrenos están cedidos por completo, aunque lo extraño es que nadie de la junta haya venido ni siquiera a dar testimonio de que tienen los terrenos y que se hacen responsables de la construcción.
Dicho ésto estamos a tu entera disposición si tienes cualquier duda o crees que debemos actuar de alguna manera.
Buenas Isaac. Muchas gracias por tu comentario.
ResponderEliminarRespecto a la reforma del colegio, tienes razón, creo que era prioritario hace ya bastantes años, y también creo que parece que va a estar relegada a la posible creación del instituto, ya que al tener un centro nuevo, que se quedaría con parte de los grupos actuales del cole se podría reorganizar el centro y abordar de forma más fácil los problemas que no se solucionen.
Respecto al instituto creo que habría que actuar a dos niveles:
1. NIVEL LOCAL. Me comentas que los terrenos están cedidos. Yo no lo tengo tan claro, y siempre ha habido falta de transparencia en este sentido. Sé que para que la Delegación acepte los terrenos deben darse unas condiciones de las que hablo en mi entrada, e históricamente ha habido problemas con unos y otros terrenos que se han propuesto. En concreto, los actuales terrenos propuestos (y publicitados), estaban afectados por una UNIDAD DE EJECUCIÓN. Yo solo entiendo de ordenadores y de educación, no de urbanismo, pero supongo que si la Delegación ha aceptado esos terrenos, habrá un papel de la recepción de los mismos. Por lo tanto, en primer lugar, aclarar el estado de la cesión a Delegación, que es algo fundamental, y resolver los posibles problemas, ENTRE TODOS, lo antes posible, evitando reproches que entiendo no ayudarían al proceso. Seguro que en vuestro partido habrá gente que entienda de urbanismo y de qué pasos hay que dar, para reclamarlo ante el ayuntamiento, en el marco de la Declaración Conjunta que se firmó en su momento.
2. NIVEL AUTONÓMICO. Seguir pidiendo ante Delegación la mejora de nuestros servicios educativos a todos los niveles (tanto el cole como el instituto), que los representantes de nuestro Ayuntamiento soliciten cita con la Delegada, igual que representantes de nuestra comunidad educativa (no políticos), que los políticos del mismo "color" que la Delegación haga ver la necesidad y la urgencia de estas mejoras. Estos contactos deben ser periódicos y frecuentes.
Hay que trabajar conjuntamente e intensamente para que esto salga adelante lo antes posible, ya que en Andalucía se está viendo una bajada demográfica, y quizás las necesidades de espacio no van a ser tantas en unos años y la administración podría optar por otras soluciones que no nos interesan.
Espero haberme expresado claramente. Un saludo.